Sostenibilidad y apropiación se encuentran en el corazón de nuestras intervenciones. Para asegurar que los y las estudiantes del área sanitaria comienzan su práctica profesional habiendo adquirido las habilidades necesarias para identificar y tratar las consecuencias de la Mutilación Genital Femenina (MGF) y son, a su vez, conscientes del rol que pueden jugar en la prevención de la práctica, hemos desarrollado un currículo académico que integra la MGF de manera transversal. Durante cuatro años hemos trabajado junto a la Universidad de Gambia y la Misión Médica Cubana, impulsora del establecimiento de la Escuela de Medicina y Ciencias Afines (EMCA). El resultado es un currículo académico que aborda la MGF durante 30 horas distribuidas en 6 asignaturas (anatomía, fisiología, gineco-obstetricia, pediatría, psicología y medicina comunitaria). El currículo académico fue aprobado por el Comité de Ética y el Senado de la Universidad de Gambia, siendo posteriormente implantado no sólo en medicina, sino también en la Escuela de Salud Pública y todas las escuelas de enfermería y de comadronas a lo largo y ancho del país.